Tydzień Bezpieczeństwa

W ramach Tygodnia Bezpieczeństwa w naszej szkole odbyło się wiele działań mających na celu przypomnienie uczniom zasad bezpiecznego i odpowiedzialnego zachowania. W każdej klasie przeprowadzono pogadanki oraz zajęcia poświęcone bezpieczeństwu podczas wakacji, w szkole, w domu, na drodze oraz w Internecie. Uczniowie mieli okazję porozmawiać o zagrożeniach, które mogą pojawić się w codziennym życiu, oraz o sposobach ich unikania.
Jednym z ważniejszych wydarzeń było spotkanie z młodszą aspirant Beatą Zamielską, która przeprowadziła prelekcję dotyczącą bezpieczeństwa podczas zbliżających się wakacji. Uczniowie dowiedzieli się, jak bezpiecznie spędzać czas nad wodą, w lesie, w górach oraz na drodze. Poruszone zostały również tematy związane z zasadami bezpiecznej jazdy na rowerze / hulajnodze oraz problemem hejtu i przemocy w Internecie. Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem – uczniowie aktywnie uczestniczyli w rozmowie i zadawali wiele pytań.
W działania związane z Tygodniem Bezpieczeństwa włączyli się również szkolni wolontariusze. Odwiedzili oni przedszkole Nasze Bambino, gdzie przeprowadzili zajęcia edukacyjne dla trzech grup zerówkowych. Podczas spotkań najmłodsi poznawali zasady bezpiecznego zachowania w różnych sytuacjach życia codziennego. Zajęcia miały formę zabawy, dzięki czemu dzieci chętnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach, a wspólnie spędzony czas dostarczył wszystkim wielu pozytywnych emocji.
Tydzień Bezpieczeństwa to doskonała okazja do przypomnienia zasad odpowiedzialnego i bezpiecznego postępowania.

Pamiętajmy bezpieczeństwo zaczyna się od prostych decyzji.

Egzamin na kartę rowerową

Uczniowie klasy czwartej przystąpili do praktycznego egzaminu na kartę rowerową . Dzieci wykazały się znajomością przepisów ruchu drogowego oraz bezpieczną i sprawną jazdą po wyznaczonym torze.

Gratulujemy i życzymy wielu bezpiecznych rowerowych przygód!

Lekcja w lesie klasy 4

Uczniowie klasy 4 uczestniczyli w wyjątkowej lekcji terenowej w Nadleśnictwie Wyszków, podczas której mieli okazję poznawać otaczającą ich przyrodę w jej naturalnym środowisku.

Dzieci z ogromnym zaangażowaniem rozpoznawały gatunki drzew i roślin, ucząc się ich charakterystycznych cech oraz znaczenia dla ekosystemu. Bezpośredni kontakt z naturą sprawił, że zdobywanie wiedzy było nie tylko łatwiejsze, ale także niezwykle ciekawe i inspirujące.

To była pełna wrażeń lekcja, dzięki której dzieci poszerzyły swoją wiedzę o drzewach, zwierzętach i roślinach, a jednocześnie spędziły czas aktywnie na świeżym powietrzu.

Drodzy Rodzice, Nauczyciele

Poruszamy dziś bardzo ważny temat odruchów.

Odruchy to coś więcej niż tylko etap niemowlęcy. Każdy z nich pojawia się, osiąga swój szczyt i integruje się w innym czasie, a jednocześnie co bardzo ważne — wpływa na kolejne etapy dojrzewania układu nerwowego. Są one fundamentem, na którym buduje się cały rozwój dziecka, a każda kolejna umiejętność opiera się na tym, co zostało wcześniej zbudowane. Jeśli układ nerwowy niemowlęcia nie rozwija się prawidłowo, te odruchy będą trwały dłużej niż powinny. Podobnie jak stabilność konstrukcji zależy od solidnych fundamentów, tak harmonijny rozwój dziecka opiera się na zintegrowanych odruchach. Dlatego niezintegrowane odruchy mogą wpływać na trudności w obszarze: ruchu, emocji (problemy z koncentracją, impulsywność, męczliwość), uczenia się (czytanie, pisanie, analiza wzrokowa), trudności z równowagą, koordynacją ruchową.

Czytaj więcej...